安徽省总会计师协会关于联合开展现代职业教育的邀请函

尊敬的各理事、高校会员单位、现代职业教育联盟院校、职业教育院校：

为贯彻《国务院关于大力发展职业教育的决定》，落实教育部等四部委制定的《关于在院校实施“学历证书 +若干职业技能等级证书 ”制度试点方案》和2019年5月14日《教育部办公厅关于全面推进现代学徒制工作的通知》及2020年4月15日安徽省教育厅等十四部门关于做好《职业院校全面开展职业培训促进就业创业行动计划》实施工作的通知，安徽省总会计师行业协会党委、专家委员会研究决定，利用和发挥本会的100多位行业专家评审委员和本会新时代会计师视频教育中心网校http://www.ahpx.com（几千部会计行业职业培训教育视频，内容从初级会计实操至数字化智能财务管理等）和本会众多高校会员单位等雄厚资源优势，与本会“安徽财经现代职业教育联盟”联合各职业院校联合开展职业教育培训、开展应用型本科和高职院校（1+X）证书制度在安徽启动、落实、开展实施 “学历证书+若干职业技能等级证书”制度试点工作和“现代财务管理(1+X)专业人才培养教育模式的研究”，实施开展学历教育和企事业单位工作岗位的技能培训紧密结合，实现产教深度融合研究；高校借鉴“二元制”和“三元制”等模式，总结我国试点现代学徒制教学的经验，将新技术和新工艺融入职业教育，以新规范更新教学标准，校企共同研制人才培养方案，强化学生实践，提高学生就业创业岗位实操技能。

安徽省总会计师协会2019年9月21-22日在巢湖市碧桂园大酒店联合召开全省应用型本科及高职院校实施“学历证书 +若干职业技能等级证书（1+X）”工作研讨会。会上大家进行了热烈讨论，大家认为；财务管理专业是一门实践性极强的专业，课堂只能培养基本的财会人员，现代高水平的会计与财务管理人员一定是具有反复实践、有感悟提升的结果。随着“互联网 +”智能经济的迅猛发展，学生仅仅依靠单纯的课堂学习，教师仅进行单纯的课堂教学，仅靠一张毕业证书是不行的，是远远不能满足现在经济的发展和企业的需求，进行“1+X ”证书制度教育迫在眉睫，并且“现代学徒制教育”就可以将院校内学历教育与企业岗位技能培训紧密结合，将学历教育和企事业单位工作岗位的技能培训紧密结合，实现产教深度融合。

在新的形势下，为适应发展需求，职业教育要以面向市场、服务发展、以促进就业创业为导向，以产教融合、校企合作、能力本位、德技并修、工学结合、多元育人、育训并重、面向人人为主要特征。并针对我国职业院校和应用型本科高校，我们会按照教育部、省教育厅要求，全力推动“学历证书+若干职业技能等级证书”和“现代学徒制教育”推进职业培训教育，推进智能财务管理、智能税务管理、智能内控、智能薪税等现代智能管理认证教育。

安徽省总会计师行业协会安徽财经现代职业教育联盟计划联合全省部分职业院校、及相关企业开展合作，联合开展职业教育培训和研究，大力推进我省现代职业技能教育，通过现代联合开展的（1+X）教育活动，推动我省职业教育蓬勃发展，逐步形成政府推动、市场引导、加强统筹、分类指导，按需求服务、产教深度融合、就业技能导向、特色办学、系统培养、多样成才。逐步形成适应现代发展需求、中职高职衔接、职业教育与普通教育相互沟通，体现终身教育理念。逐步形成具有中国特色、世界水平的现代职业教育体系和良性互动体制，实现合作共赢。

请各会员院校、各企业看到本函后：1、愿意与本会合作，开展职业培训教育，愿意加入“安徽财经现代职业教育联盟”的单位请及时回复意见。

2、我们将根据您的回复意见，决定是否参加“1+X”证书和现代实操技能教育，是否参加现代智能财务管理及财务人才培养科研项目。

3、计划6月中旬将召开全省应用型本科及高职院校实施“学历证书 +若干职业技能等级证书（1+X）”第二次工作研讨会。

谢谢合作！

安徽省总会计师协会党委

2020年5月21日

回执意见：